A experiência vivida na edição inaugural da avaliação demonstrou que aguardar passivamente a definição das regras pode representar um risco.
Embora o setor privado de educação superior ainda esteja se reorganizando após os impactos sofridos com uma primeira edição marcada por inconsistências metodológicas e regulatórias, as instituições de ensino precisam começar a se preparar para a edição de 2026 do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed).
A experiência vivida na edição inaugural da avaliação demonstrou que aguardar passivamente a definição das regras pode representar um risco significativo para cursos, estudantes e gestores acadêmicos. A preparação antecipada, portanto, deixou de ser apenas uma recomendação prudencial e passou a ser uma necessidade estratégica.
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